Francisation Réussie avec Annie
Le Français Langue Seconde (FLS) est un défi pour de nombreux apprenants, qu'il s'agisse de nouveaux arrivants ou de personnes résidant au Québec depuis longtemps.
Je suis enseignante en classe d'accueil au Québec depuis plus de 10 ans, de ce fait, je suis en première ligne pour observer les nombreux défis auxquels sont confrontés les nouveaux parents et enfants immigrants. Ils doivent non seulement s'adapter à un tout nouveau système d'éducation, mais aussi surmonter une multitude d'ajustements culturels et sociaux afin de s'intégrer dans leur nouveau pays. Ces défis vont de la compréhension des attentes scolaires à la navigation entre les langues, en passant par la gestion des émotions et des différences culturelles. Mon expérience me permet de témoigner de ces obstacles, mais aussi des réussites et du potentiel immense que chaque famille apporte avec elle dans cette nouvelle aventure. Ce podcast leur rend hommage et se veut une ressource essentielle, offrant des capsules d'apprentissage du français ainsi que des conseils pratiques, directement applicables pour faciliter leur intégration. En plus de fournir des outils concrets, il véhicule un message d'espoir, rappelant que malgré les obstacles, l'adaptation est non seulement possible, mais que chaque enfant et adulte a la capacité de réussir dans ce nouveau pays d'accueil, riche en opportunités.
Grâce à cet espace d’apprentissage collectif, nous allons ensemble développer des compétences linguistiques tout en explorant les aspects pratiques et culturels de cette belle langue.
Rejoignez notre communauté bienveillante et enrichissante pour trouver des réponses à vos questions, et découvrir les possibilités infinies qui vous attendent sur ce chemin d'apprentissage et de croissance.
Apprenons le français ensemble pour bâtir une communauté d'apprentissage solidaire. En travaillant ensemble, nous pouvons partager nos expériences, progresser à notre rythme, et soutenir mutuellement nos parcours d'apprentissage. Ensemble, nous renforçons notre maîtrise de la langue tout en créant un espace inclusif où chacun peut s’épanouir et réussir.
Francisation Réussie avec Annie
EP 44 | Practice Numbers dictation in French | Dictée de Nombres
A number dictation specially designed for French learners, focusing on the writing and formatting conventions specific to the French language.
The full correction for this exercise is available on the YouTube link
I explain the essential rules for writing numbers in French and offer a practical exercise in transcribing numbers both in digits and in words.
• Introduction to the weekly number dictation
• Explanation of French formatting rules: space for thousands, comma for decimals
• Instructions for writing the dictated numbers in digits and in words
• Dictation of a series of varied numbers.
Une dictée de nombres spécialement conçue pour les apprenants de français, mettant l'accent sur les conventions d'écriture et de formatage propres à la langue française. J'explique les règles essentielles de notation des nombres en français et propose un exercice pratique de transcription en chiffres et en lettres.
• Introduction à la dictée de nombres pour la semaine
• Explication des règles de formatage françaises: espace pour les milliers, virgule pour les décimales
• Instructions pour écrire les nombres entendus en chiffres et en lettres
• Dictée d'une série de nombres variés (simples, complexes et décimaux)
• Mention d'une correction disponible via un lien YouTube
La correction complète de cet exercice est disponible sur le lien YouTube.
Pour mes apprenants cette semaine, j'ai préparé une dictée de nombres. Essayez comment écrire les nombres en français et, surtout, comment les formater correctement. En français, on utilise un espace pour séparer les milliers et on utilise une virgule pour marquer les décimales. Écrivez le nombre que vous entendez en chiffres et en lettres. Vous avez la correction sur le lien YouTube 75 732 134, 393, 115 372, 871, 85 000 436, 19 073, 1350, 3050, 5099, 18 540 500 000, 80, 19 500, 2 500 033 93.